Цели и содержание воспитания, конкретные воспитательные задачи и условия их решения; возрастные, индивидуальные и половые особенностей воспитанников определяют выбор педагогом __________ воспитания.
Организационное оформление коллектива, ясное и категоричное предъявление требований-правил педагогом характерно для ______ стадии развития детского воспитательного коллектива.
Увеличение численности актива, развитие системы внешних связей коллектива и функциональных связей внутри коллектива характерно для ______ стадии развития детского воспитательного коллектива.
Проявление закона параллельного действия и создание условий для личностного развития каждого воспитанника характерно для ______стадии развития детского воспитательного коллектива.