Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 992544 - Основы специальной педагогики и психологии

Система условий, способствующих развитию всех видов детской деятельности, коррекции отклонений высших психических функций и становлению личности ребенка, носит название …
Варианты ответов
  • обучающей программы
  • педагогической технологии
  • учебной среды
  • предметно-развивающей среды
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 3 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:07
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:07

Похожие вопросы

Вопрос № 880049

Система коррекции раннего детского аутизма, позволяющая при создании соответствующих особенностям ребенка условий существования быстро достичь положительных устойчивых изменений в работе даже с тяжелыми случаями аутизма, носит название …
системы «социально – бытовой ориентировки»
медико-психолого-педагогической коррекции
оперантного обучения
TEACCH-программы

Вопрос № 1094102

Механизм изменения психики ребенка, который приводит к появлению специфических для человека высших психических функций, называют механизмом …
идентификации
конформизма
экстериоризации
интериоризации

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 992545

В содержание деятельности психолого-медико-педагогической комиссии
(ПМПК) не входит решение вопросов …
консультативно-диагностической помощи и детям, и специалистам
комплексной психолого-медико-педагогической диагностики
комплектования специальных (коррекционных) учреждений
реализации специальных коррекционно-развивающих программ

Вопрос № 992546

Применительно к младенческому и раннему возрасту принципы, методы, содержание и организация коррекционно-педагогического воздействия на начальном этапе направлены на …
коррекцию психических функций
реабилитацию
восстановление психических функций
абилитацию

Вопрос № 992547

При разработке содержания и организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья наличие ____________ не является решающим фактором.
затруднений словесного опосредования
замедления процесса формирования понятий
снижения способности к приему, переработке, хранению и использованию информации
медицинского диагноза

Вопрос № 992548

В основу содержания и организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья положены …
теоретические основы общей педагогики
положения личностно-ориентированного обучения
типы отклонений в развитии
специфические закономерности аномального развития
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб