Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 880019 - Основы специальной педагогики и психологии

К категории ____________ нарушений развития следует отнести детей: слепоглухие умственно отсталые; слепоглухие, имеющие речевые нарушения первичного характера; слепоглухие с первичной задержкой психического развития; слепоглухие с нарушениями опорно-двигательной системы.
Варианты ответов
  • осложненных
  • множественных
  • сенсорных
  • многочисленных
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 1 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:32
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:32

Похожие вопросы

Вопрос № 880021

Для понимания специфики развития __________ детей можно выделить ряд критериев: степень сохранности остаточного слуха и зрения; время наступления нарушения; состояние интеллектуальных возможностей, опорно-двигательной системы детей; уровень развития речи; причины сложных нарушений.
слабовидящих умственно отсталых
глухих умственно отсталых
тяжелых речевых расстройств
слепоглухих

Вопрос № 927084

В классификации категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья по локализации нарушения, предложенной В. А. Лапшиным и Б. П. Пузановым, дети с умственной отсталостью и задержкой психического развития относятся к группе детей с ________________ нарушениями.
комплексными
сенсорными
речевыми
интеллектуальными

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 880021

Для понимания специфики развития __________ детей можно выделить ряд критериев: степень сохранности остаточного слуха и зрения; время наступления нарушения; состояние интеллектуальных возможностей, опорно-двигательной системы детей; уровень развития речи; причины сложных нарушений.
слабовидящих умственно отсталых
глухих умственно отсталых
тяжелых речевых расстройств
слепоглухих

Вопрос № 880022

К группе детей с высоким риском развития __________ нарушений относятся глубоко недоношенные дети; дети, матери которых перенесли во время беременности инфекционные заболевания (краснуха, цитомегаловирусная инфекция, токсоплазмоз, грипп и др.); дети, рожденные матерями, имеющими хронические заболевания (диабет, заболевания почек, рассеянный склероз, гепатит и др).
наследственных
разных
тяжелых
сложных

Вопрос № 880023

Дети с задержкой психического развития обучаются в специальной коррекционной школе _____________ вида.
V
III
VIII
VII

Вопрос № 880024

Классификация детей с ЗПР, представленная четырьмя группами – задержка психического развития конституционального, соматогенного, психогенного и церебрально-органического происхождения – была предложена К. С. Лебединской на основе _________________ подхода.
психологического
психолого-педагогического
нейропсихологического
этиологического
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб