Вопрос № 364657 - Русский язык

А. Один конец стержня был заострённым, им писали; другой – в виде лопаточки, им, повернув стержень – «стиль», «стирали» неудачно написанное.
Б. Слово «стиль» происходит от греческого «стилос» – палочка.
В. Чем чаще поворачивали стиль, тем чаще стирали неудачно написанное, тем лучше, совершеннее оно получалось.
Г. В древности и в средние века писали стержнем из металла, кости, дерева.
Текст должен начинаться с предложения…

Укажите, в каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст.
А. Один конец стержня был заострённым, им писали; другой . в виде лопаточки, им, повернув стержень . ²стиль⌡, ²стирали⌡ неудачно написанное.
Б. Слово ²стиль⌡ происходит от греческого ²стилос⌡ . палочка.
В. Чем чаще поворачивали стиль, тем чаще стирали неудачно написанное, тем лучше, совершеннее оно получалось.
Г. В древности и в средние века писали стержнем из металла, кости, дерева.

Укажите предложение, с которого должен начинаться текст.
А. Во многом от заголовка и зачина зависит – прочтут или не прочтут эту статью.
Б. Они, кроме прочих функций, выполняют и рекламную.
В. В последние годы появились развёрнутые заголовки.
Г. Особенной экспрессией и новизной, необычностью словосочетаний отличаются заголовки, а также зачины текстов.

Укажите предложение, с которого должен начинаться текст.
А. Свою причастность к истории чувствовали не только цари.
Б. Что люди сами делают свою историю, это известно давно.
В. Античные трагедии донесли до нас голоса людей, уверенных в том, что и с богами они могут побороться.
Г. И в далёком прошлом они нередко ощущали себя творцами исторических событий.

Укажите предложение, с которого должен начинаться текст.
А. У каждого подпись своя.
Б. Интересным знаком является подпись – особая запись фамилии или имени.
В. С той же целью художник подписывает свои картины.
Г. Человек подписывает свои письма, подтверждая, что написал именно он.

Прочитайте текст. Укажите предложение, которое должно быть в нём первым.
(1) … (2) Ещё на заре человечества охотники искали дорогу к своему стойбищу, ориентируясь по звёздам. (3) Большой толчок к изучению небесных явлений дал переход людей от собирательства и охоты к земледелию и скотоводству. (4) Сезоны в земледелии связывались с высотой солнца над горизонтом, с годовыми изменениями положения звёзд на небе.