Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 902004 - Педагогика

Установите соответствие между характеристиками исследования и их определениям:
1) цель
2) гипотеза
3) тема
Варианты ответов
  • научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей  проверке
  • научный результат, который должен быть получен в итоге исследования
  • лаконичная формулировка проблемы исследования
  • теоретический или практический вопрос, требующий разрешения
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 66 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 16:07
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 16:07

Похожие вопросы

Вопрос № 868337

Установите соответствие между элементами понятийного аппарата психологического исследования и их определениями.
1. Цель
2. Проблема
3. Гипотеза
4. Объект
то, что находится в границах объекта
результат, который мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего
противоречивая ситуация, требующая разрешения
научное предположение, вытекающее из теории, которое еще не подтверждено и не опровергнуто
процесс (явление), порождающий проблемную ситуацию и избранный для изучения

Вопрос № 908053

Установите соответствие между выделенными Р. Готтсданкером вариантами экспериментальных гипотез и их характеристиками.
1. Точная экспериментальная гипотеза
2. Экспериментальная гипотеза о максимальной (или минимальной) величине
3. Экспериментальная гипотеза об абсолютных и пропорциональных отношениях
4. Экспериментальная гипотеза с одним отношением
предположение об отношении между определенным сочетанием (комбинацией) двух (или нескольких) независимых переменных, с одной стороны, и зависимой переменной - с другой
предположение об отношении между единичной независимой переменной и зависимой в лабораторном эксперименте
предположение о том, при каком уровне независимой переменной зависимая принимает максимальное (или минимальное) значение
точное предположение о характере постепенного (количественного) изменения зависимой переменной с постепенным (количественным) изменением независимой
предположение об отношении между одной независимой и одной зависимой переменными

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 902005

Установите соответствие между видами педагогических исследований и их характеристиками:
1) фундаментальные исследования
2) прикладные исследования
3) разработки
направлены на изучение только процесса обучения
направлены на углубление научных знаний, развитие методологии науки, открытие ее новых областей
направлены на углубленное изучение отдельных сторон педагогического процесса
направлены на обоснование конкретных научно–практических рекомендаций, учитывающих уже известные теоретические положения

Вопрос № 902006

Установите соответствия между исследовательскими подходами, реализуемыми в педагогических исследованиях, и их характеристиками
1) системный
2) деятельностный
3) личностный
рассмотрение группы явлений в совокупности
раскрытие целостности объекта, выявление его внутренних связей и отношений
признание единства психики и деятельности, единства строения внутренней и внешней деятельности
отношение к воспитаннику как к личности, как к самостоятельному субъекту собственного развития и как к субъекту воспитательного взаимодействия

Вопрос № 902009

Установите соответствие между теоретическими методами исследования и их определениями:
1) обобщение
2) анализ
3) синтез
установления сходства и различия между рассматриваемыми явлениями
выделение в процессах и явлениях общих черт
мысленное разложение исследуемого целого на составляющие, выделение отдельных признаков и качеств явления
мысленное соединение признаков, свойств явления в смысловое целое

Вопрос № 902010

Установите соответствие между понятиями и определениями:
1) методология педагогической науки
2) педагогическое исследование
3) методы педагогического исследования
предполагаемый результат исследования
учение о принципах, методах, формах и процессах познания и преобразования педагогической действительности
процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизмах обучения, воспитания и образования
способы получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построения научных теорий
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб