Вопрос № 1093856 - Педагогика

Установите соответствие между законами процесса воспитания и их основными характеристиками.
1. Закон единства целей, содержания, методов воспитания
2. Закон единства обучения, воспитания и развития личности
3. Закон воспитания в деятельности

Варианты ответов

система воспитания, образования отвечает потребностям государства, что отражается и на процессе воспитания, его целях, содержании, методах
связь всех компонентов процесса воспитания (цели определяют содержание и методы, формы работы)
формирование детей зависит от содержания общения, стиля поведения педагога и учеников, отношений в группе, учреждении
формирование опыта, знаний, взглядов и ценностей воспитуемых через вовлечение их в деятельность
обучение и воспитание протекают неразрывно, обусловливая успех, взаимную эффективность

Тип вопроса: Вопрос на соотвествие

Правильный ответ

Ответ на этот вопрос уже получили: 11 раз(а)

Помогли ответы? Ставь лайк 👍

Расскажи другу:

Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 19:29
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 19:29

Вопрос № 1093674

Установите соответствие между законами обучения и их характеристиками

1. Закон социальной обусловленности целей, содержания, форм и методов обучения
2. Закон взаимосвязи творческой самореализации ученика и образовательной среды
3. Закон взаимосвязи обучения, воспитания и развития

результаты обучения зависят прежде всего от активности самой личности

социальный строй и общественно-экономические отношения оказывают определяющее влияние на основные компоненты процесса обучения

степень реализации творческого потенциала ученика зависит от условий образовательного процесса

любая деятельность, направленная на обучение, сопряжена с развитием в ученике его личностных качеств, с его воспитанием как члена общества

Вопрос № 600867

Установите соответствие между основными понятиями и их определениями.

1. Наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах и методах воспитания, образования и обучения

2. Процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания

3. Разработка содержания, форм и методов изучения отдельных учебных предметов; повышение эффективности педагогического процесса и качества знаний учащихся

4. Становление и всестороннее развитие личности (интеллектуальное, физическое, духовное); передача и усвоение системы знаний; выявление закономерностей воспитания, образования, обучения

педагогика

предмет педагогики

задачи педагогики

функции педагогики

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 1093857

Установите соответствие между принципами воспитания и их основными характеристиками.
1. Принцип воспитания в деятельности
2. Принцип воспитания с опорой на активность личности
3. Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей

в любом человеке есть качества и черты характера, на которые можно опереться, чтобы добиться изменений к лучшему

цели воспитания и его содержание обеспечивают расширение опыта воспитуемых, успешную адаптацию

чтобы правильно воспитывать, надо вовлекать воспитуемых в различные виды деятельности

активная, сознательная деятельность воспитанников повышает эффективность воспитания

возрастные и индивидуальные особенности детей обязывают учителя правильно выбирать характер общения, помощи, методы воспитания

Вопрос № 1093858

Установите соответствие между группами методов воспитания и примерами их реализации.
1. Методы формирования сознания
2. Методы организации деятельности
3. Методы контроля, самоконтроля и самооценки

составление и предъявление задания на воспроизведение знаний и способов умственной и практической деятельности

соревнование, игра, поощрение, наказание

рассказ, беседа, лекция, дискуссия, диспут, пример

упражнение, приучение, поручение, требование, создание воспитывающих ситуаций

наблюдение, беседы, анкетирование, тестирование, анализ результатов деятельности

Вопрос № 1093859

Установите соответствие между формами воспитательной работы со школьниками и примерами их реализации.
1. Словесно-логические формы
2. Образно-художественные формы
3. Психологические формы

игра, совместный отдых, содержательное увлечение

ежедневная уборка, ремонт школы, общественно полезная деятельность

беседы, классные дискуссии, собрания, конференции, лекции и пр.

концерт, спектакль, праздник

психологический тренинг, индивидуальная и групповая психотерапия

Вопрос № 1093860

Специально организованно педагогическое взаимодействие с использованием педагогических средств и с целью решения задач образования, направленных на удовлетворение потребностей как общества, так и самой личности, является педагогическим(-ой) …

воздействием

системой

деятельностью

процессом

А еще можно заказать:

Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб

Привет, Гость! Баланс: 2

C 2014 года Помогаем сдавать тесты!