Определите к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова. А у нас обрати внимание: у...: ответ на тест 823491 - Русский язык

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:

         А у нас… обрати внимание: у нас, если баба пошла по воду, она никогда дом не запирает – зачем? Приткнет дверь палочкой, и все: сроду никто не зайдет. Уж на что цыганы – у нас их полно – и то не зайдут: мы их так приучили. – Да кого! Вы вот возьмите: у нас один вор есть… – Вор?! – Вор! Мы все про него знаем, что он вор, он уже раз пять сидел за это дело. А у нас одна заслуженная учительница живет, орден имеет… И этот вор натурально пришел к ней и говорит: «пусти пожить недели на две». А он у нее учился когда-то… в первом классе, что ли. Он вообще-то детдомовский, а она, видно, работала там.

(В Шукшин)

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:

         А у нас… обрати внимание: у нас, если баба пошла по воду, она никогда дом не запирает – зачем? Приткнет дверь палочкой, и все: сроду никто не зайдет. Уж на что цыганы – у нас их полно – и то не зайдут: мы их так приучили. – Да кого! Вы вот возьмите: у нас один вор есть… – Вор?! – Вор! Мы все про него знаем, что он вор, он уже раз пять сидел за это дело. А у нас одна заслуженная учительница живет, орден имеет… И этот вор натурально пришел к ней и говорит: «Пусти пожить недели на две». А он у нее учился когда-то… в первом классе, что ли. Он вообще-то детдомовский, а она, видно, работала там.

(В. Шукшин)

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова.

         – Какой прелестный цветок! – сказала женщина и поцеловала красивые пестрые лепестки.
         И как только она поцеловала лепестки, так внутри, в бутоне, что-то щёлкнуло, и цветок распустился. Это был точь-в-точь тюльпан, но в самой чашечке на зелёном пестике цветка сидела маленькая девочка. Она была маленькая-маленькая, всего в дюйм ростом, и её прозвали Дюймовочкой.
         Скорлупка грецкого ореха была ее колыбелькой, голубые фиалки – периной, а лепестки розы – одеялом. В скорлупке она спала ночью, а днём играла на столе.

(Г. Х. Андерсен)

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова.

         Тимофей Васильевич обиженно сжал губы и сурово посмотрел на племянника.
         – Ты это что же – с родного дядю? Дядю грабишь?
         Кондуктор тоскливо посмотрел в окно.
         – Мародерствуешь, – сердито сказал дядя. – Я тебя семь лет не видел, а ты чего это? Деньги требоваешь за проезд. С родного дядю! Ты не махай на меня руками. Хоть ты мне и родной родственник, но я твоих рук не испужался. Не махай, не делай ветру перед пассажирами.
         Тимофей Васильевич повертел гривенник в руке и сунул его в карман.
         – Что же это, братцы, такое? – обратился Тимофей Васильевич к публике. – С родного дядю требует. Две, говорит, станции… А?
         – Платить надо, – чуть не плача сказал племянник. – Вы, товарищ дядя, не сердитесь. Потому как не мой здесь трамвай. Народный.

(М. Зощенко)

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова.

         Тимофей Васильевич засмеялся и стал объяснять пассажирам:
         – Это он мне родной родственник, Серёга Власов. Брата Петра сын… Я его семь лет не видел…
         Тимофей Васильевич с радостью посмотрел на племянника и закричал ему:
         – А я тебя, Серёга, друг ситный, два дня ищу. По городу роюсь. А ты вон где! Кондуктором. А я и по адресу ходил. На Разночинную улицу. Нету, отвечают. Мол, выбыл с адреса. Куда, отвечаю, выбыл, ответьте, говорю, мне. Я его родной родственник. Не знаем, говорят… А ты вон где – кондуктором, что ли?
         – Кондуктором, – тихо ответил племянник.

(М. Зощенко)

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова.

         – Так, – снова сказал дядя, – кондуктором, значит. На трамвайной линии?
         – Кондуктором…
         – Скажи какой случай! А я, Серёга, друг ситный, сел в трамвай, гляжу – что такое? Обличность будто у кондуктора чересчур знакомая. А это ты. Ах, твою семь-восемь!.. Ну, я же рад… Ну, я же доволен…
         Кондуктор потоптался на месте и вдруг сказал:
         – Платить, дядя, нужно. Билет взять… Далеко ли вам?
         Дядя счастливо засмеялся и хлопнул по кондукторской сумке.
         – Заплатил бы! Ей-богу! Сядь я на другой номер или, может быть, вагон пропусти – и баста – заплатил бы. Плакали бы мои денежки. Ах, твою семь-восемь! А я еду, Серёга, друг ситный, до вокзалу.

(М. Зощенко)