Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 898819 - Психология и педагогика

Социально-экономические, нравственно-психологические, санитарно-гигиенические и другие условия протекания отражает _____ компонент педагогического процесса.
Варианты ответов
  • деятельностный
  • целевой
  • ресурсный
  • содержательный
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 5 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 16:06
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 16:06

Похожие вопросы

Вопрос № 195886

Система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, реабилитационные и др. мероприятия называется …
охраной труда и отдыха
безопасность жизнедеятельности
охраной жизнедеятельности
охраной труда

Вопрос № 9459

Система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, реабилитационные и др. мероприятия называется
охраной жизнедеятельности
охраной труда и отдыха
безопасностью жизнедеятельности
охраной труда

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 898822

К внешним закономерностям процесса обучения относятся …
отношение между взаимодействием учителя и ученика и результатами обучения
подчиненность результативности обучения способам управления процессом последнего и активности самого ученика
социальная обусловленность целей, содержания и методов обучения
воспитывающий и развивающий характер обучения

Вопрос № 898824

Качество знаний учащихся оценивают по таким показателям, как …
цикличность
диалектичность
глубина
прочность

Вопрос № 898825

Разные виды обучения характеризуются следующими общими моментами …
средства обучения
методы обучения
система принципов
цикличность процесса обучения

Вопрос № 898826

Основными путями и методами формирования положительной устойчивой мотивации к учебной деятельности являются …
избегание учителем оценочной деятельности
игнорирование познавательного интереса учащихся
осознание учащимися роли содержания учебного материала
рациональная организация учителем деятельности учащихся
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб