Принцип научной обоснованности управления образовательными системами заключается в…
оптимальном распределении полномочий при принятии управленческих решений
сотрудничестве, сотворчестве между всеми участниками педагогического процесса
получении объективной и полной информации о состоянии управляемой педагогической системы
эффективном использовании информации о состоянии управляемой педагогической системы