Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 108916 - Психология и педагогика

Установите соответствие между следующими вариантами нарушений мышления (по классификации Б. В. Зейгарник) и их основными проявлениями.
1. Искажение процесса обобщения
2. Инертность мышления
3. Резонерство
Варианты ответов
  • «отлет» от конкретных связей; руководство чрезмерно общими признаками предметов; бессодержательные, «выхолощенные» решения
  • замедленность, тугоподвижность интеллектуальных процессов; неспособность больных изменять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой
  • склонность к «бесплодному мудрствованию», непродуктивным многоречивым рассуждениям; повышенная аффективность, склонность к большим обобщениям по отношению к мелким вопросам
  • «закупорка мыслей», «обрыв мыслей», внезапная остановка, перерыв ассоциативного процесса
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 84 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 21 Май 2016 в 12:19
На вопрос ответил(а): Астафьева Любовь, 21 Май 2016 в 12:19

Похожие вопросы

Вопрос № 98491

Установите соответствие между вариантами нарушений мышления и основными видами патологии мышления, к которым они относятся (по классификации Б. В. Зейгарник).
1. Искажение процесса обобщения
2. Инертность мышления
3. Резонерство.
нарушение критичности мышления
нарушение операционной стороны мышления
нарушение динамики мышления
нарушение мотивационного компонента мышления

Вопрос № 148445

Установите соответствие между следующими вариантами нарушений мышления (по классификации Б. В. Зейгарник) и их основными проявлениями.
1. Снижение уровня обобщения
2. Лабильность мышления
3. Разноплановость мышления
суждения и умозаключения, имеющие характер убежденности, возникают на патологической основе и не поддаются коррекции (разубеждению), отсутствует критическое отношение к ним
оперирование общими признаками заменяется установлением сугубо конкретных связей между предметами; отсутствует понимание переноса, условностей
больные чрезвычайно отвлекаемы; их мысли и представления быстро сменяют друг друга; больные не закончив одной мысли переходят к другой
суждения больных протекают в разных плоскостях; основа классификации не носит единого характера (объединение предметов происходит то на основании их объективных свойств, то на основании личных вкусов, установок)

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 108918

По мнению А.Н.Леонтьеву фактором(ами) возникновения сознания является(ются…
гомеостазис
антропогенез
поведение, активность
деятельность, речь

Вопрос № 108966

Вид беззвучной речи, характеризующийся предельной свёрнутостью структуры и содержания и являющийся основным инструментом мышления, – это речь…
письменная
эгоцентрическая
монологическая
внутренняя

Вопрос № 109112

Сознание - это…
совокупность устойчивых связей между компонентами психики, формирующаяся в процессе жизни
субъективная картина внешней и внутренней среды, отражающая все психические процессы и состояния
процесс самопознания и субъективного восприятия внутренних психических актов и состояний
непрерывно меняющаяся совокупность смыслов и значений в форме мысленных и чувственных образов, отражающих внешний мир и внутренний психический опыт

Вопрос № 109166

Аффективная ригидность (длительное доминирование какого-либо аффекта и фиксация на нем, например, злопамятность), взрывчатость, вспышки гнева – это нарушения эмоциональной сферы, наиболее свойственные больным с …
маниакально-депрессивным психозом
шизофренией
органическим поражением головного мозга
эпилепсией
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб