Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 994343 - Педагогика

Основателем Смольного института благородных девиц является …
Варианты ответов
  • И. И. Бецкой
  • К. Д. Ушинский
  • М. В. Ломоносов
  • П. Ф. Каптерев
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 2 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:08
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:08

Похожие вопросы

Вопрос № 1203956

Кто стоял у истоков создания Смольного института благородных девиц?
М.В. Ломоносов
Екатерина II
Ф.И. Янкович
И.И. Бецкой

Вопрос № 941091

Выберите из списка три события, характеризующие процесс развития образования в России в 1860–1890-х гг., и запишите цифры (без пробелов и запятых), которыми они обозначены.

1. Открытие высших женских курсов
2. Открытие Царскосельского лицея
3. Открытие земских школ
4. Увеличение числа церковно-приходских школ
5. Основание Смольного института благородных девиц
6. Создание ликбезов и рабфаков

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 994344

Активная целенаправленная деятельность ученика под руководством учителя, в результате которой обучающийся приобретает систему научных знаний, умений и навыков, называется …
преподаванием
социализацией
воспитанием
обучением

Вопрос № 994346

Социальная педагогика изучает …
особенности педагогической работы с людьми, страдающими нарушениями слуха, и с глухонемыми
проблемы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии мышления
особенности работы со слепыми и слабовидящими людьми
факторы, условия и общие закономерности социализации, проблемы педагогической работы с представителями разных социальных групп

Вопрос № 994351

Усвоение систематизированных знаний об окружающем мире, развитие познавательных и практических умений, формирование научного мировоззрения, способности к самообразованию и самосовершенствованию составляют ___________ обучения.
закономерность
принцип
метод
цель

Вопрос № 994354

Установите соответствие между стадиями развития детского коллектива и их основными характеристиками.

1. Первая стадия
2. Вторая стадия
3. Третья стадия
коллектив характеризуется гиперавтономией, закрытостью, изолированностью от других групп
коллектив переживает кризис, ведущий к застою в развитии коллектива
коллектив выступает как цель воспитательных усилий педагогов
ведущая роль принадлежит активу коллектива
коллектив создает условия для личностного развития каждого воспитанника
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб