Координация усилий школы, семьи и общественности в воспитании подрастающего поколения составляют сущность принципа …
учета возрастных и индивидуальных особенностей школьников
уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему
связи воспитания с жизнью и трудом
единства воспитательных воздействий