Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 879969 - Основы специальной педагогики и психологии

Системный метод создания и реализации процесса образования лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности или отдельных его компонентов с учетом необходимых материально-технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, направленный на оптимизацию форм образования, относят к …
Варианты ответов
  • задачам специальной педагогики
  • методам обучения
  • специальным образовательным технологиям
  • предмету специальной педагогики
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 4 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:32
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:32

Похожие вопросы

Вопрос № 871835

Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия является …
средством обучения
формой организации обучения
содержанием образования
педагогической технологией

Вопрос № 870960

Установите соответствие между основными понятиями специальной педагогики и их определениями.
1. Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный, педагогический феномен
2. Изучение особенностей развития и образования человека, имеющего ограниченные возможности жизнедеятельности, то есть теория и практика специального образования
3. Человек с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности, имеющий вследствие этого особые образовательные потребности
цель
объект
предмет
субъект

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 879970

Специальная педагогика изучает …
детско-родительские отношения в семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями
вопросы диагностики психических процессов лиц с ограниченными возможностями
вопросы организации учебного процесса одаренных детей
педагогические закономерности развития личности в условиях ограниченных возможностей жизнедеятельности 

Вопрос № 879971

Развитие различных подсистем специального образования, включающих формирование остаточного слуха, обучение жестовому языку и устной речи, является одной из задач …
тифлопедагогики
олигофренопедагогики
логопедии
сурдопедагогики

Вопрос № 879972

Изучение особенностей формирования речи и речевых нарушений у детей с различными отклонениями в развитии (при нарушении интеллекта, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата) является одной из задач …
сурдопедагогики
тифлопедагогики
олигофренопедагогики
логопедии

Вопрос № 879973

Термин «__________», согласно декларации Генеральной Ассамблеи ООН обозначает любое лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или частично потребности нормальной личной и (или) социальной жизни в силу недостатка, будь то врожденного или нет, его физических или умственных возможностей.
ограниченный в здоровье
аномальный
умственно отсталый
инвалид
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб