Установите соответствие понятий и их определений. 1. Способ получения образования в мировой и отече...: ответ на тест 775271 - Психология и педагогика

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Способ  получения образования в мировой и отечественной практике, при котором успешное обучение в условиях конкретной образовательной системы в коллективе учащихся (или студентов) и завершение всего цикла обучения в рамках данного учебного заведения успешной сдачей выпускных экзаменов
2. Индивидуальное обучение на дому самостоятельно или с помощью педагогов и сдача экзаменов и других форм отчетности государственной экзаменационной комиссии при конкретном учебном заведении
3. Обучение с помощью обучающих программ на компьютере
4. Форма обучения с помощью переписки, отдельных консультаций у преподавателей образовательного учреждения, отчетных письменных контрольных работ, обобщающих лекций по всему курсу, зачетов и экзаменов

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Способ  получения образования в мировой и отечественной практике, при котором успешное обучение в условиях конкретной образовательной системы в коллективе учащихся (или студентов) и завершение всего цикла обучения в рамках данного учебного заведения успешной сдачей выпускных экзаменов
2. Индивидуальное обучение на дому самостоятельно или с помощью педагогов и сдача экзаменов и других форм отчетности государственной экзаменационной комиссии при конкретном учебном заведении
3. Обучение с помощью обучающих программ на компьютере
4. Форма обучения с помощью переписки, отдельных консультаций у преподавателей образовательного учреждения, отчетных письменных контрольных работ, обобщающих лекций по всему курсу, зачетов и экзаменов

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Ориентация образовательной системы и всего образовательного процесса на развитие и становление уважительных отношений учащихся и педагогов, и развитие личностного потенциала
2 Увеличение в содержании образования числа учебных предметов, ориентированных на изучение человека и проблем его существования
3. Учет в организации образовательного процесса уровня развития учащихся, их потребностей и интересов
4. Многообразие учебных заведений и образовательных программ

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Ориентация образовательной системы на реализацию прежде всего государственного образовательного стандарта
2.  Организация многоэтапного образовательного пpоцесса, обеспечивающего возможность достижения на каждом этапе образования того уровня образованности, который соответствует возможностям и интересам человека.
3. Широкое многообразие учебных заведений и образовательных программ, доступных обучающимся
4. Усиление взаимосвязи теоретической и практической подготовки учащихся к современной жизнедеятельности, на основе глубокого и системного освоения научно-теоретических знаний по всем дисциплинам учебного плана образовательной системы.

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Широкое использование вычислительной техники и информационных технологий в процессе обучения человека
2. Учет и развитие индивидуальных особенностей учащихся и студентов во всех формах взаимодействия с ними в процессе обучения и воспитания
3. Процесс постоянного образования-самообразования человека в течение всей жизнедеятельности в связи с быстро меняющимися условиями жизни в современном обществе
4. Доступность образования всему населению страны и преемственность его ступеней и уровней, предоставление автономности и самостоятельности учебным заведениям; обеспечение права на образование всем желающим

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Углубление межгосударственного сотрудничества в области образования, равные условия партнерства государств и отдельных участников
2. Ориентация большинства стран на переход от элитного образования к высококачественному образованию для всех
3. Существенное увеличение в содержании образования гуманитарной составляющей, в том числе за счет введения новых человекоориентированных научных и учебных дисциплин
 4. Значительное распространение нововведений при сохранении сложившихся национальных традиций и стран и регионов