Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 878128 - Педагогика

С позиций социальной педагогики социальное воспитание рассматривается как …
Варианты ответов
  • процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком
  • механизм ускорения социализации
  • процесс и результат передачи знаний, умений и навыков в процессе обучения
  • контролируемая часть социализации
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 15 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:31
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:31

Похожие вопросы

Вопрос № 867846

С позиций социальной педагогики воспитание определяется как …
процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком, группой, образцом
реализация внутренне присущих задатков, свойств человека
сочетание приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества
относительно социально контролируемый процесс развития человека в ходе его социализации

Вопрос № 527669

Отрасль педагогики, изучающая социальное воспитание всех возрастных и социальных категорий людей, осуществляемое в различных организациях и учреждениях – это …
педагогическая этика
педагогическая психология
производственная педагогика
социальная педагогика

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 878132

Первым этапом осознания педагогической ситуации как задачи является …
выделение вопроса или противоречия
прогнозирование и оценка перспектив развития ситуации
анализ обстоятельств и выработка модели педагогической ситуации
эмоционально-образное восприятие события

Вопрос № 878135

Установите соответствие между основными понятиями теории воспитания и их определениями:
1) принципы воспитания
2) закономерности воспитания
3) методы воспитания
внешнее выражение процесса воспитания, в основе которого лежит взаимодействие между воспитанником и воспитателем
материальные объекты и предметы духовной культуры, предназначающиеся для осуществления воспитания
исходные положения, определяющие основные требования к процессу воспитания
необходимые и существенные связи между явлениями и процессами воспитания
способы педагогически целесообразного взаимодействия между взрослыми и детьми

Вопрос № 878137

Установите соответствие методов стимулирования деятельности и поведения и их определений:
1) наказание
2) поощрение
3) соревнование
предъявление воспитаннику образца поведения и деятельности
последовательное изложение системы нравственных идей и их доказательства и иллюстрирования
торможение негативных проявлений личности с помощью отрицательной оценки ее поступков, порождение чувства вины и раскаяния
стимулирование положительных проявлений личности с помощью высокой оценки ее поступков
модификация метода воспитывающих ситуаций, которая способствует формированию качеств конкурентоспособной личности

Вопрос № 878139

Установите соответствие между типами недостатка и их основными характеристиками
1) физический недостаток
2) психический недостаток
3) тяжелый недостаток
совокупность физических или психических недостатков
недостаток в развитии или функционировании органа человека либо хроническое соматическое заболевание
недостаток в психическом развитии человека, включая нарушение речи, эмоционально-волевой сферы, в том числе аутизм
физический или психический недостаток, выраженный в такой степени, что образование в соответствии с государственными образовательными стандартами является недоступным
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб