Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 926991 - Основы специальной педагогики и психологии

Соотношение между симптомами первичных и вторичных отклонений в развитии во многом зависит от индивидуальных особенностей человека, в частности от его …
Варианты ответов
  • волевых усилий
  • адаптационных резервов
  • когнитивного развития
  • компенсаторных возможностей
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 1 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 16:17
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 16:17

Похожие вопросы

Вопрос № 902373

Коррекционные учреждения III и IV вида обеспечивают обучение, воспитание и коррекцию первичных и вторичных отклонений таким категориям детей, как …
дети с глаукомой
дети с астигматизмом
незрячие дети
дети с остаточным зрением 0,04 и ниже
дети с косоглазием

Вопрос № 927060

Важнейшей задачей специального образования является _____________ возникновения вторичных отклонений в развитии ребенка с ограниченными возможностями средствами образования.
фиксация
диагностика
отслеживание
профилактика

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 926992

При глухоте первичным нарушением является выключение или грубая недостаточность …
речевого развития
мыслительной деятельности
социального взаимодействия
слухового восприятия

Вопрос № 926994

Положение о том, что чем раньше в возрастном отношении у ребенка появляется нарушение, тем тяжелее его последствия, и наоборот, составляет сущность такого параметра дизонтогенеза, как …
соотношение первичного и вторичного дефекта
характер межфункциональных связей
функциональная локализация нарушения
время поражения

Вопрос № 926995

Наиболее структурировано представления о параметрах дизонтогенеза в современной психологии были сформулированы …
Л. С. Выготским
Б. В. Зейгарник
В. В. Ковалевым
В. В. Лебединским

Вопрос № 926996

Один из видов психического дизонтогенеза по классификации В. В. Лебединского, проявляющийся в запаздывании или приостановке всех сторон психического развития, называется …
повреждением развития
асинхронией
дисфункцией созревания
ретардацией
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб