Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (2841 вопросов)

Для дифференциальной психодиагностики аутизма имеет значение так называемая «триада» нарушений соста...: ответ на тест 880009 - Основы специальной педагогики и психологии

Для дифференциальной психодиагностики аутизма имеет значение так называемая «триада» нарушений, составной частью которой являются …
Варианты ответов
  • гиперактивность
  • необучаемость
  • нарушения темпа и ритма речи
  • нарушения в социальном взаимодействии
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:32
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:32

Похожие вопросы

Вопрос № 963866

Для дифференциальной психодиагностики аутизма имеет значение так называемая «триада» нарушений, составной частью которой являются …
гиперактивность
нарушения темпа и ритма речи
необучаемость
нарушения в социальном взаимодействии

Вопрос № 913244

Составной частью государственной власти, компетенциями которой являются разработка, принятие, дополнение и изменение законов, является _________ власть.
президентская
исполнительная
судебная
законодательная

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 880010

Среди характерных признаков нарушений при аутизме называют _________ поведения.

Вопрос № 880011

Для аффективных проявлений детей с ___________ характерны бедность, однообразность эмоций, эмоциональная холодность и безразличие к близким.

Вопрос № 880012

Детский аутизм имеет начало в период ______________ жизни ребенка.

Вопрос № 880013

К причинам психопатий относят сложное взаимодействие двух факторов: врожденной или рано приобретенной биологической неполноценности нервной системы и …
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб
Все Предметы (168)