Формирование идеального представления о конечном результате деятельности всей педагогической системы составляет суть функции ________ педагогического управления.
Включение индивида в деловое и межличностное общение, игру, учебную и профессиональную деятельность и другие виды социальных отношений – это воспитание в _________ значении.