Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 730156 - Основы специальной педагогики и психологии

В специальной психологии выделяют такие принципы проведения исследований, как принципы …
Варианты ответов
  • качественного анализа
  • педагогического оптимизма
  • двойной диссоциации
  • комплексности
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 23 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 00:27
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 00:27

Похожие вопросы

Вопрос № 81398

В специальной психологии выделяют следующие принципы проведения исследований
двойной диссоциации
педагогического оптимизма
комплексности
качественного анализа

Вопрос № 378199

Установите соответствие между формулировкой принципа педагогического управления и видом типологии принципов.

1. Принципы научного педагогического анализа
2. Принципы моделирования воспитательных систем
3. Принципы контроля
4. Принципы планирования педагогической деятельности
главного звена
сохранения позитивных традиций
объективности
реалистичности

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 730157

К методам сбора информации в специальной психологии относят
наблюдение
эксперимент
изучение документации на ребенка
изучение продуктов деятельности ребенка (рисунков, поделок, учебных работ)

Вопрос № 730158

Специальная психология наиболее тесно связана с такими науками, как …
травматология
гистоллогия
клиническая психология
специальная педагогика

Вопрос № 730169

Условиями применения метода самонаблюдения в специальной психологии являются (-ет)…
интеллектуальная сохранность испытуемого
зрелый возраст испытуемого
достаточный опыт и квалифицированность специального психолога, проводящего исследование
зрелый возраст в сочетании с полной интеллектуальной сохранностью

Вопрос № 730170

Дефект-центризмом называется …
явление, когда исследователь обращает внимание лишь на проблемы ребенка
когда психолог выискивает лишь те показатели, которые не соответствуют нормативным критериям
явление, когда сознание наблюдателя не только фиксирует какой то факт, но мгновенно интерпретирует  его
сложный установочный феномен, когда смешиваются индивидуальные, возрастные характеристики действий ребенка с клиническими симптомами
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб