Вопрос № 389111 - Русский язык

Процесс создания питательных веществ растениями называется фотосинтезом. Вода, поглощённая корнями, вступает в реакцию с углекислым газом, взятым из воздуха, в результате образуется глюкоза и выделяется кислород. Растения используют глюкозу как источник энергии в процессе дыхания.
 Молекулы глюкозы могут перестраиваться, объединяясь в сложные длинные цепочки. Из таких цепочек состоит клетчатка – основной строительный материал всех растений, а также крахмал – запасное питательное вещество. Растения также образуют аминокислоты – составные части белков.

Выделенные слова являются…

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
 Тело человека устроено по иерархическому принципу, т.е. как последовательность разных уровней сложности, начиная от простых молекул и заканчивая организмом в целом. Молекулы углеводов, липидов, нуклеиновых кислот и белков принимают участие в химических реакциях в организме, совокупность которых называется метаболизмом, или обменом веществ. Эти молекулы выполняют роль строительных блоков. Из них в процессе метаболизма формируются живые единицы – клетки. Это главные структурные элементы нашего тела. Чтобы клетки сохраняли жизнеспособность и вырабатывали достаточно энергии, каждой из них необходимо постоянное поступление питательных веществ и кислорода.

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
 Цветковы растения, вероятно, произошли от ныне вымершей группы хвойных, существовавших в пермский период, примерно 250 млн. лет назад. Некоторые учёные считают возможными предками цветковых другие растения из отдела голосеменных – беннетитовые. По мере своего развития цветковые становились всё более важными для других групп организмов. Одни животные поедали эти растения или лакомились их нектаром, другим они предоставляли укрытие. Цветковые растения приспособились почти ко всем местам обитания – от тропиков до полярных областей.

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
 Покрытосеменные делятся на 2 большие группы в зависимости от того, сколько в их семени семядолей – первых листьев. У однодольных при прорастании семени получается только один лист, а у двудольных – 2. Однодольные и двудольные различаются и по многим другим признакам. Так, у двудольных обычно широкие листья разнообразной формы, растущие от верхушки. Однодольные имеют длинные узкие листья, растущие от основания. Поэтому травы, составляющие большинство однодольных растений, не отмирают, когда пасущиеся животные откусывают верхушки их листьев. Листья же двудольных в таких случаях, как правило, погибают.

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
 При всём громадном разнообразии цветковых растений строение цветков у них в целом одинаково. Обычно в цветке есть 4 главные части – чашелистики, лепестки, тычинки и пестик, состоящий из рыльца, столбика и завязи. Чашелистики, образующие внешние покровы цветка (чашечку), обычно зелёного цвета и напоминают листья. Они защищают внутренние части цветка и служат опорой для нежных лепестков. Яркие лепестки, образующие второй, внутренний, ряд, привлекают насекомых цветом, запахом и сладким нектаром. В самом центре цветка располагаются тычинки и пестик.

Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
 Плод – это разросшаяся и созревшая завязь цветка. Плоды бывают сухими и сочными. Семена сухих плодов высыпаются через особые отверстия, например, у мака на верхушке коробочки, или при раскрытии всего плода, как у бобов или гороха. Жёлудь – ещё один пример сухого плода, его оболочка просто разрывается при прорастании семени.
 Сочные плоды имеют вкусную мякоть. Некоторые из них содержат 1 семя, как, например, костянка вишни или персика. Внутри сочной мякоти костянки находится твёрдая косточка, а в ней семя.