Установите соответствие между понятиями и их сущностными характеристиками:
1. государственный образовательный стандарт
2. содержание образования
3. учебная программа
Установите соответствие между способами конструирования содержания программы и их сущностью:
1. способ линейного построения
2. модульный способ
3. спиралеобразный способ