Для следующего хода мыслей: «Он из неполной семьи? Наверняка хулиган и трудновоспитуемый», – характерен такой барьер восприятия в общении, как эффект …
Для следующего хода мыслей: «Он из неполной семьи? Наверняка хулиган и трудновоспитуемый», – характерен такой барьер восприятия в общении, как эффект …
Специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающихся созданием продукта, называется …