Вопрос № 1018317 - Педагогика

В 8 классе в начале учебного года произошло чрезвычайное происшествие: перед уроком математики, который должен был проводить практикант, школьная доска была натерта мылом, писать стало невозможно, урок был на грани срыва. Желая найти и наказать виновных, классная руководительница вызвала недавно избранную старосту класса Ирину и потребовала назвать виновника. Ирина отказалась и сказала, что одноклассники сами разберутся с виновником происшествия, а извинения учителю-практиканту они уже принесли всем классом. Классная руководительница была возмущена поведением старосты, обвинила ее в том, что она покрывает виновника и пообещала, что на ближайшем классном часе поставит вопрос о ее переизбрании: «Такие помощники в классе мне не нужны!».
Стиль педагогического взаимодействия классного руководителя в данной ситуации характеризуется как …

В 8 классе в начале учебного года произошло чрезвычайное происшествие: перед уроком математики, который должен был проводить практикант, школьная доска была натерта мылом, писать стало невозможно, урок был на грани срыва. Желая найти и наказать виновных, классная руководительница вызвала недавно избранную старосту класса Ирину и потребовала назвать виновника. Ирина отказалась и сказала, что одноклассники сами разберутся с виновником происшествия, а извинения учителю-практиканту они уже принесли всем классом. Классная руководительница была возмущена поведением старосты, обвинила ее в том, что она покрывает виновника и пообещала, что на ближайшем классном часе поставит вопрос о ее переизбрании: «Такие помощники в классе мне не нужны!».
Согласно теории А. С. Макаренко, данный классный коллектив находится на ______ стадии развития. (Ответ введите в виде слова в соответствующем падеже).

На родительском собрании в 5 классе неожиданно возник вопрос об уроках технологии. Родители мальчиков выразили недоумение по поводу того, что учащиеся практически не работают в мастерских, а все уроки либо пишут лекции по основам обработки тех или иных материалов и устройству станков, либо работают по благоустройству школьной территории (осенью подметали двор, зимой убирали снег). Учитель технологии объяснил, что в мастерских не хватает материалов, а к станкам и инструментам он пятиклассников вообще подпускать боится. Кроме того, обслуживающий труд и труд по благоустройству территории входят в содержание учебного предмета «Технология» и обладают большим воспитательным значением. Родители не согласились с таким подходом и обратились к администрации школы.
Важными педагогическими условиями трудового воспитания являются …

В 8 классе в начале учебного года произошло чрезвычайное происшествие: перед уроком математики, который должен был проводить практикант, школьная доска была натерта мылом, писать стало невозможно, урок был на грани срыва. Желая найти и наказать виновных, классная руководительница вызвала недавно избранную старосту класса Ирину и потребовала назвать виновника. Ирина отказалась и сказала, что одноклассники сами разберутся с виновником происшествия, а извинения учителю-практиканту они уже принесли всем классом. Классная руководительница была возмущена поведением старосты, обвинила ее в том, что она покрывает виновника и пообещала, что на ближайшем классном часе поставит вопрос о ее переизбрании: «Такие помощники в классе мне не нужны!».
Согласно теории А. С. Макаренко, данный классный коллектив находится на ______ стадии развития. (Ответ введите в виде слова в соответствующем падеже).

На родительском собрании в 5 классе неожиданно возник вопрос об уроках технологии. Родители мальчиков выразили недоумение по поводу того, что учащиеся практически не работают в мастерских, а все уроки либо пишут лекции по основам обработки тех или иных материалов и устройству станков, либо работают по благоустройству школьной территории (осенью подметали двор, зимой убирали снег). Учитель технологии объяснил, что в мастерских не хватает материалов, а к станкам и инструментам он пятиклассников вообще подпускать боится. Кроме того, обслуживающий труд и труд по благоустройству территории входят в содержание учебного предмета «Технология» и обладают большим воспитательным значением. Родители не согласились с таким подходом и обратились к администрации школы.
Лекция как метод обучения относится к группе __________ методов и может применяться в старших классах для систематического и последовательного изложения учебного материала по какой-либо проблеме.

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе посетил урок начинающего учителя физики с целью анализа урока и оказания методической поддержки учителю. Одно из замечаний, которое он сделал, касалось организации контроля: учитель использовал только фронтальный опрос, при этом вопросы не отражали логики изученного материала; при проверке задач из домашнего задания учитель сам испытывал затруднения; на уроке не была оценена работа ни одного ученика. На просьбу показать план анализируемого урока молодой учитель ответил отказом, сказав, что «он оформлен не до конца».
Процесс вхождения человека в профессию и гармонизация взаимодействий его с профессиональной средой называется профессиональной …