Непрерывная цепь выявления и решения учителем педагогических задач в конкретных условиях учебно-воспитательного процесса называется педагогическим(-ой)…
Наличие информационно-образовательной среды, ориентация содержания образования на познавательные потребности личности – сущностные признаки технологий _______ обучения.