Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 600903 - Психология и педагогика

Основные элементы реализации принципа прочности усвоения включают в себя …
Варианты ответов
  • профилактику стихийных стрессовых ситуаций
  • многократное повторение материала
  • отсутствие связи обучения с профессиональным выбором
  • понимание реальной связи обучения с жизнью, жизненным самоопределением
  • активную мыслительную деятельность
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 50 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 20:38
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 20:38

Похожие вопросы

Вопрос № 554195

Основные характеристики социальной роли не включают в себя…
эмоциональность
мотивацию
статус
задатки

Вопрос № 247948

Основные характеристики социальной роли не включают в себя…
масштаб
эмоциональность
мотивацию
задатки

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 600904

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Становление и развитие личности как в периоды её физического и социально-психологического созревания, так и в периоды старения, когда актуальна задача компенсации утрачиваемых функций и возможностей

2. Совокупность средств, способов и форм приобретения, углубления и расширения общего образования, профессиональной компетентности, культуры, воспитания гражданской и нравственной зрелости

3. Общественная потребность в постоянном развитии личности каждого человека
цели непрерывного обучения
непрерывное образование как педагогическая система
системообразующий фактор непрерывного образования

Вопрос № 600905

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Ведущая сфера социальной политики по обеспечению благоприятных условий общего и профессионального развития личности каждого человека

2. Процесс формирования и удовлетворения познавательных запросов и духовных потребностей человека, развития способностей в сети государственно-общественных учебных заведений и путём самообразования

3. Универсальная форма деятельности, имеющая принципиальное значение, как с социальной точки зрения, так и с личностной
непрерывное образование на уровне государства
непрерывное образование на уровне каждого человека
непрерывное образование на уровне информационного общества

Вопрос № 600906

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Процесс и результат усвоения определенной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности

2. Система знаний, умений и навыков, а также общее развитие и социальный опыт, накопленный человечеством

3. Процесс роста образовательного потенциала личности в течение жизни, соответствующий потребностям личности и общества
образование
содержание образования
непрерывное образование

Вопрос № 600907

Установите соответствие между структурными элементами (этапами) непрерывного образования и их характеристиками.

1. Совокупность общезначимых нравственных и культурных ориентировочных знаний, умений и навыков, достаточных для осознанного и продуктивного участия человека в жизни общества

2. Социально и педагогически организованный процесс трудовой социализации личности, обеспечивающий ориентацию и адаптацию в мире профессий и различных областях человеческой деятельности

3. Уровень образования, способствующий профессиональной деятельности человека; даёт основу для высшего образования
общее образование
профессиональное образование
среднее образование
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб