1Алма-атинский тополь – замечательное дерево. 2Он высок прям и всегда почти совершенно неподвижен. 3...: ответ на тест 536640 - Русский язык

(1)Алма-атинский тополь – замечательное дерево. (2)Он высок, прям и всегда почти совершенно неподвижен. (3)Когда налетает буран, другие деревья, гудя, гнутся в дугу, а он едва-едва помахивает вершиной. (4)Не дерево, а колоссальная триумфальная колонна на площади. (5)Но нет дерева более живого и говорливого, чем тополь. (6)От самых корней до вершин он полон живой мелкой листвой, шумит, пульсирует, переливается серебром и чернью (Ю.О. Домбровский).
Верными являются характеристики…

(1)У самого окна, словно укрытая пушистыми комками снега, серебрилась цветущая вишня. (2)За вишней зеленела яркой зеленью распустившаяся верба, увешанная золотыми серёжками. (3)За ней вырезывался на ясной лазури неба пирамидальный тополь, весь унизанный красно-коричневыми листиками, а за огородом синела полоска широкой, многоводной реки (М.П. Старицкий).
Укажите верные характеристики, относящиеся к тексту.

(1)Внутри собор огромен. (2)Его своды распахнуты, как шатёр. (3)Под ними масса южного солнца, света и тепла, оно льётся прямо из окон в куполе на каменные плиты пола, и когда разблестится ясный, солнечный день, белый купол кажется летящим ввысь, а стены как бы парят в белом и голубом тумане. (4)Это очень южный храм, в нём всё рассчитано на свет и солнце (Ю.О. Домбровский).
Укажите верные характеристики, относящиеся к тексту.

(1)Я повернул за угол и тут увидел знаменитый собор. (2)Мне о нём пришлось много слышать и раньше, но увидел я что-то совершенно неожиданное. (3)Он висел над всем городом. (4)Высочайший, многоглавый, узорчатый, разноцветный, с хитрыми карнизами, с гофрированным железом крыш. (5)С колокольней, лестницей – с целой системой лестниц, переходов и галерей (Ю.О. Домбровский).
Укажите верные характеристики, относящиеся к тексту.

(1)Защищать охоту, конечно, нельзя, и это не требует доказательств. (2)Это одна сторона. (3)С другой стороны, в большинстве наших удовольствий, допускаемых и поощряемых самой строгой педагогикой, есть известный элемент жестокости. (4)Возьмите уженье рыбы, коллекционирование насекомых, даже собирание гербария. (5)Не всё ли равно, убиваете вы птицу или садите живое насекомое на булавку? (6)В том и в другом случае вы лишаете жизни живое существо (Д.Н. Мамин-Сибиряк).
Укажите верные характеристики, относящиеся к тексту.

(1)У самого окна, словно укрытая пушистыми комками снега, серебрилась цветущая вишня. (2)За вишней зеленела яркой зеленью распустившаяся верба, увешанная золотыми серёжками. (3)За ней вырезывался на ясной лазури неба пирамидальный тополь, весь унизанный красно-коричневыми листиками, а за огородом синела полоска широкой, многоводной реки (М.П. Старицкий).
Укажите верные характеристики, относящиеся к тексту.