Вопрос № 117602 - Педагогика

Сопоставьте механизмы социализации и методы воспитания, которые обеспечивают их функционирование.

1. Социальная адаптация
2. Социальная идентификация
3. Социальная фасилитация
4. Социальная ориентация

Сопоставьте механизмы социализации и методы воспитания, которые обеспечивают их функционирование:
1. социальная адаптация
2. социальная идентификация
3. социальная фасилитация
4. социальная ориентация

В результате тяжелого соматического заболевания ученик 6 класса не может посещать занятия в школе. Поскольку мальчик до болезни  хорошо успевал по всем предметам и, по мнению школьного психолога, его развитие соответствует предметной норме, администрацией школы было предложено использовать в обучении ребенка технологию дистанционного обучения. Родители ученика выразили готовность взаимодействовать со школьными учителями и получили консультацию об особенностях организации дистанционного обучения.
В специальной педагогике в понятие предметной нормы входят _________ ученика, необходимые для овладения содержанием учебной программы.

При подготовке к школьному конкурсу юных талантов классный руководитель предложил восьмикласснице Наташе, которая учится в музыкальной школе и является победителем и дипломантом многих всероссийских конкурсов юных исполнителей, принять в нем участие и защитить честь класса. Наташа отказалась, заявив, что это «не ее уровень». В этот же день классному руководителю позвонила мамы девочки и сказала: «Оставьте Наташу в покое. Не мешайте ей реализовывать свои способности. Сейчас она готовится к всероссийскому конкурсу. У вас в классе еще двадцать человек. Нельзя же постоянно эксплуатировать Наташин талант».
Тип воспитания, когда родители питают большие надежды в отношении будущего своего ребенка и требуют подчинить свою жизнь цели – достичь успехов в обществе, называется …

При подготовке к школьному конкурсу юных талантов классный руководитель предложил восьмикласснице Наташе, которая учится в музыкальной школе и является победителем и дипломантом многих всероссийских конкурсов юных исполнителей, принять в нем участие и защитить честь класса. Наташа отказалась, заявив, что это «не ее уровень». В этот же день классному руководителю позвонила мамы девочки и сказала: «Оставьте Наташу в покое. Не мешайте ей реализовывать свои способности. Сейчас она готовится к всероссийскому конкурсу. У вас в классе еще двадцать человек. Нельзя же постоянно эксплуатировать Наташин талант».
Чувство солидарности с группой или классом, осознание себя частью коллектива, готовность к действиям в пользу группы называется …

Целями непрерывного профессионального образования является…