Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 730311 - Основы специальной педагогики и психологии

Социально-психологическими последствиями дефекта являются функциональные ограничения и …
Варианты ответов
  • невозможность психического развития
  • прогредиентность нарушения
  • снижение способности к адаптации
  • усугубление первичной симптоматики
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 1 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 00:27
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 00:27

Похожие вопросы

Вопрос № 587189

Социально-психологическими последствиями дефекта являются функциональные ограничения, снижение возможности адаптации и …
прогредиентность нарушения
усугубление первичной симптоматики
невозможность психического развития
другие возможности познания

Вопрос № 796646

Социально-психологическими феноменами являются...
саморазвитие
самосознание
социальное восприятие
взаимопонимание

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 730312

Установите соответствие между группами закономерностей психического развития и их характеристиками  
1. общие
2. модально-неспецифические
3. модально-специфические
4. индивидуально-типологические
закономерности развития психики и в обычных, и в неблагоприятных условиях
закономерности, свойственные всем группам детей с отклонениями в развитии независимо от характера основного нарушения
особенности, свойственные какой-то одной группе детей с отклонениями в развитии
закономерности, присущие определенной подгруппе детей внутри группы с отклонениями в развитии в зависимости от силы и выраженности патогенного фактора

Вопрос № 730313

Установите соответствие между параметрами дизонтогенеза и их характеристиками  
1. функциональная локализация нарушения
2. хроногенность
3. характер и возрастная динамика межфункциональных связей
4. соотношение первичных и системных расстройств
Опираясь на этот параметр, можно выделить общие и частные дефекты.
чем раньше в возрастном отношении у ребенка появляется нарушение, тем тяжелее его последствия и наоборот
Наблюдаются нарушения в формировании этого параметра, в результате чего отдельные элементы психики могут долгое время оставаться в изолированном состоянии, которое своевременно не меняется на отношения соподчинения
Структурная организация дизонтогенеза.

Вопрос № 730328

К общим закономерностям отклоняющегося развития  относят…
сниженную мотивацию
замедление темпа возрастного развития
замедление темпа приема и переработки поступающей информации
гетерохронность

Вопрос № 730334

Развитие, при котором физические травмы или психические отклонения приводят к нарушению общего развития психики, определяется как …
психофизическое
нормальное
дисгармоничное
атипичные
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб