Сложные учебные программы, не соответствующие психологическим возможностям детей группы риска, относятся к ____________ факторам школьной дезадаптации.
Задачей коррекционно-развивающего образования, предусматривающей формирование фонематического слуха, артикуляционного аппарата, мелких мышц руки, является …