Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 587092 - Основы специальной педагогики и психологии

К задачам специальной психологии не относят …
Варианты ответов
  • определение стратегии построения равноуровневых программ для каждого типа специального учреждения
  • определение качественного своеобразия структуры дефекта каждого конкретного нарушения
  • изучение закономерностей различных вариантов отклоняющегося развития
  • разработку принципов и методов выявления отклонений в развитии
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 133 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 19:51
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 19:51

Похожие вопросы

Вопрос № 587132

К задачам специальной педагогики относят …
определение качественного своеобразия структуры дефекта каждого конкретного нарушения
разработку принципов и методов выявления отклонений в развитии
изучение закономерностей различных вариантов отклоняющегося развития
разработку педагогических технологий воспитания и обучения детей с нарушениями и отклонениями в развитии

Вопрос № 992445

К актуальным задачам специальной психологии относится разработка психологических методов _____________ интеллектуальных нарушений.
определения уровня
измерения количественных показателей
коррекции
дифференциальной диагностики

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 587093

Разделами специальной психологии являются все перечисленные, кроме …
сурдопсихологии
тифлопсихологии
логопсихологии
патопсихологии

Вопрос № 587096

Одной из первых научных технологий отклоняющегося развития можно считать классификацию, предложенную Л. С. Выготским: …
шесть видов психического дизонтогенеза
четыре уровня нервно-психического реагирования на различные патогенные воздействия
две группы неблагополучных детей
три основных типа дефекта

Вопрос № 587099

Дефект-центризм это…
явление, когда сознание наблюдателя не только фиксирует какой то факт, но мгновенно интерпретирует  его
когда исследователь обращает внимание лишь на проблемы ребенка
когда психолог выискивает лишь те показатели, которые не соответствуют нормативным критериям
сложный установочный феномен, когда смешиваются индивидуальные, возрастные характеристики действий ребенка с клиническими симптомами

Вопрос № 587101

Основным методом специальной педагогики является
анкетирование
тестирование
беседа
обучающий эксперимент
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб