Расположите в хронологической последовательности виды школ включенных Я. А. Коменским в систему непр...: ответ на тест 867836 - Педагогика

Одной из глобальных тенденций развития современного образования является его непрерывность. Концепция непрерывного образования была выдвинута ЮНЕСКО в докладе «Учиться быть» в 1972 году. В ней заложена идея соединения в той или иной форме профессионального образования и повышения квалификации с общим образованием на разных уровнях. К основными целями непрерывного образования могут быть отнесены адаптация гражданина к меняющимся условиям его профессиональной деятельности и удовлетворение его индивидуальных потребностей. Одним из основателей теории непрерывного образования является чешский педагог Я. А. Коменский, который в XVII веке разработал систему образования, основанную на принципе природосообразности. В настоящее время цели и задачи непрерывного образования реализуются в разных формах организации обучения. Особая роль в реализации идеи непрерывного образования отводится высшим учебным заведениям, которым в рамках Болонского процесса рекомендуется интегрировать идеологию непрерывного образования в генеральные стратегии и план развития.
Установите хронологическую последовательность видов школ, включенных Я. А. Коменским в систему непрерывного образования.

В систему непрерывного образования, разработанную Я. А. Коменским, входили ______________ школы.

Расположите в хронологической последовательности персоналии деятелей, внесших вклад в развитие педагогической мысли и образования Нового времени.

Расположите в хронологической последовательности этапы развития ребенка, выделенные Ж. Ж. Руссо в его романе-трактате «Эмиль, или о воспитании».

Расположите в хронологической последовательности произведения, оказавшие значительное влияние на развитие педагогики Нового времени.

Расположите в хронологической последовательности этапы научно-педагогической деятельности И. Г. Песталоцци.