Установите соответствие между понятиями и их сущностными характеристиками:
1) государственный образовательный стандарт
2) содержание образования
3) учебная программа
Установите соответствие между способами конструирования содержания программы и их сущностью:
1) способ линейного построения
2) модульный способ
3) спиралеобразный способ