В целях охраны и учёта редких и находящихся под угрозой исчезновения растений животных и других орга...: ответ на тест 914078 - Русский язык

В целях охраны и учета, редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов учреждаются…

В целях охраны и учета, редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов учреждаются…

Гражданин или организация вправе потребовать от редакции опровержения не соответствующих действительности и порочащих их честь и достоинство сведений, которые были распространены в данном средстве массовой информации. Такое право имеют также законные представители гражданина, если сам гражданин не имеет возможности потребовать опровержения. Если редакция средства массовой информации не располагает доказательствами того, что распространённые им сведения соответствуют действительности, она обязана опровергнуть их в том же средстве массовой информации.

Стиль текста – …

Редакция имеет право запрашивать информацию о деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений, их должностных лиц. Запрос информации возможен как в устной, так и в письменной форме. Запрашиваемую информацию обязаны предоставлять руководители указанных органов, организаций и объединений, их заместители, работники пресс-служб либо другие уполномоченные лица в пределах их компетенции.

Стиль текста – …

Казалось бы, простая истина, но её приходится повторять вновь и вновь. Сводить к бедному, убогому и уродливому «современно-общепонятному» канцеляриту живой, образный язык, живую речь народа, мудрость, задушевность и красоту искусства – преступно. Канцелярит во всех своих проявлениях, а прежде всего обилием чужих, чужеродных слов, отравляет нашу речь. Воистину, по известному старому выражению, мёртвый хватает живого! (Н. Галь).

Стиль текста – …

Старый, вечный педагогический грех: мы ждём от ребенка всё и сейчас. Мы требуем немедленной отдачи от наших усилий, иногда мы даже получаем её, но при этом и не подозреваем, сколько потеряли. Нам нужно, чтобы ребёнок сегодня хорошо учился, мы заставляем его, он учится – но становится зубрилой и ненавидит учение. Нам кажется, что если он сегодня, в третьем классе, плохо учится, то так будет всегда – «как сегодня, так и всегда». Да нет же! Вспомните, сколько историй вокруг: не учился, не учился и вдруг взялся за ум. Поздно? Но лучше поздно, да самому, чем раньше, но из-под палки (С. Л. Соловейчик).

Стиль текста – …