Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 587233 - Основы специальной педагогики и психологии

Для выраженной формы задержки психического развития характерны процессы …
Варианты ответов
  • акселерации
  • ретардации
  • прогредиентности
  • регресса
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 2 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 19:52
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 19:52

Похожие вопросы

Вопрос № 992489

Для задержки психического развития конституционального происхождения характерны …
нарушения когнитивных функций
психическая и двигательная заторможенность
хроническая физическая и психическая астения
эмоциональная незрелость и инфантильный тип телосложения

Вопрос № 992490

Для задержки психического развития соматогенного происхождения характерны …
нарушения когнитивных функций
патологические отклонения в развитии личности
эмоциональная незрелость и инфантильный тип телосложения
хроническая физическая и психическая астения

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 587235

Основная причина школьной дезадаптации при пограничной интеллектуальной недостаточности связана с …
соматическими заболеваниями
недостаточной осведомленностью педагогов
поражением головного мозга
несоответствием требований программы массовой школы возможностям ребенка

Вопрос № 587239

Прогноз задержки психического развития психогенного генеза в значительной степени зависит ….
от индивидуальных возможностей ребенка
от наличия щадящего режима обучения
от состояния высших корковых процессов
от перестройки неблагоприятного микроклимата

Вопрос № 587243

Причинами задержанного развития выступают(ет):
диффузное поражение коры головного мозга
наследственные заболевания
минимальные органические повреждения ЦНС на ранних сроках развития организма
функциональная недостаточность ЦНС

Вопрос № 587244

На основе этиологического принципа выделяют следующие группы детей с задержкой психического развития (по К.С.Лебединской):
ЗПР астенического характера
ЗПР социогенного происхождения
ЗПР конституционального происхождения
ЗПР соматогенного происхождения
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб