Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 870989 - Основы специальной педагогики и психологии

Значительное место в коррекционно-педагогической работе при ДЦП отводится логопедической работе, задачами которой являются …
Варианты ответов
  • стимуляция сенсорных функций: зрительного, слухового, кинестетического восприятия
  • развитие манипулятивной деятельности
  • нормализация тонуса мышц и моторики артикуляционного аппарата
  • выработка синхронности дыхания, голоса и артикуляции
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 1 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:27
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:27

Похожие вопросы

Вопрос № 527750

Прежде, чем приступить к коррекционно-педагогической работе с группой школьников, необходимо определить …
место жительства членов группы
уровень образованности родителей членов той или иной группы
структуру группового общения
направленность группы

Вопрос № 587362

Артикуляционная гимнастика в логопедической работе направлена на…
развитие связной речи
формирование лексического запаса
развитие точности артикуляционных движений
развитие подвижности мышц артикуляционного аппарата

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 870990

Соотнесите основные симптомы аутистических нарушений и их описания.
1. Отрыв от реальности, уход в себя, необычность реакций на внешние воздействия как признак многих психических расстройств
2. Нарушение психического развития (искаженный вариант), при котором отдельные психические функции развиваются замедленно, а другие – патологически ускоренно
3. Состояние, при котором требуется коррекционная работа по методикам преодоления РДА, несмотря на то, что наблюдаются не все характерные для установления диагноза РДА клинические признаки.
аутизм в составе сложного нарушения
аутизм как симптом
синдром раннего детского аутизма
аутистические черты личности

Вопрос № 870991

Соотнесите основные симптомы при РДА и их описания.
1. Стремление к сохранению привычного постоянства в противодействие любым изменениям в окружающем
2. Замещение реальных переживаний и впечатлений, оторванность от реальности, слабая, неполная и искаженная связь с окружающим
3. Повторение слов, фраз, сказанных другим лицом, часто отставленное во времени
мутизм
феномен тождества
аутистические фантазии
эхолалии

Вопрос № 870992

Установите соответствие между ведущей системой обучения при РДА и ее определением.
1. Метод создания ситуаций, формирующих желаемое поведение в речи, в овладении учебными предметами и производственными навыками и т.д.
2. Программа, направленная на создание условий существования, соответствующих особенностям ребенка с РДА
3.  Методика коррекции эмоционально-волевой сферы, в которой большое значение отводится постоянному взаимодействию педагогов, психологов и врачей-психиатров
система визуализации и четкое структурирование пространства и времени
оперантное обучение
TEACC-программа
комплексная медико-психолого-педагогическая коррекция

Вопрос № 870993

Освоение не только общего среднего образования, но и получение высшего профессионального образования возможно для лиц …
глубоко умственно отсталых
с нарушением интеллекта
с нарушением опорно-двигательного аппарата
с нарушением речи
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб