Вопрос № 1093666 - Педагогика

Установите соответствие между теоретическими методами педагогических исследований и их характеристиками:
1) моделирование
2) индукция
3) дедукция

Варианты ответов

мысленная реконструкция предмета на основе вычлененных ранее абстракций
исследование процессов и явлений при помощи их реальных или идеальных моделей
переход от частных суждений к общему выводу
переход от общего суждения к частному выводу

Тип вопроса: Вопрос на соотвествие

Правильный ответ

Ответ на этот вопрос уже получили: 12 раз(а)

Помогли ответы? Ставь лайк 👍

Расскажи другу:

Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 19:29
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 19:29

Вопрос № 1093665

Установите соответствие между теоретическими методами педагогических исследований и их характеристиками:
1) абстрагирование
2) конкретизация
3) обобщение

исследование процессов и явлений при помощи их реальных или идеальных моделей

мысленное отвлечение какого-либо свойства или признака предмета от других его признаков

мысленная реконструкция предмета на основе вычлененных ранее абстракций

выделение в процессах и явлениях общих черт

Вопрос № 85462

Установите соответствие между отдельными методами экономических исследований и их содержанием.
1. Анализ
2. Синтез
3. Индукция
4. Дедукция

отвлечение в процессе исследования экономического явления от несущественного, неглавного

познание экономического явления на основе разделения его на отдельные составные части и изучение каждой из частей

соединение отдельных частей экономического явления в процессе его познания в единое целое

познание экономического явления, предполагающее делать выводы на основе перехода от частных фактов к общим

познание экономического явления, предполагающее делать выводы при переходе от общих фактов к частным

Другие вопросы по предмету Педагогика

Установите соответствие между основаниями классификации педагогического наблюдения и видами наблюдения:
1) классификация по временной организации
2) классификация по объему
3) классификация по способу получения сведений

полевое и лабораторное

непрерывное и дискретное

сплошное и выборочное

прямое и опосредованное

Вопрос № 1093668

Установите соответствие между параметрами классификации педагогического наблюдения и его видами:
1) по типу связи наблюдателя и наблюдаемого
2) по плановости
3) по частоте применения

сплошное и выборочное

включенное и невключенное

свободное и стандартизированное

постоянное, повторное, однократное, многократное

Вопрос № 1093669

Установите соответствие между типами источников информации для организации педагогического исследования и примерами источников.
1) письменные документы
2) статистические данные
3) технические продукты

видеозапись урока

классные журналы

отчет классного руководителя о числе пропусков учащимися занятий за неделю

поделки учащихся, выполненные для участия в конкурсе

Вопрос № 1093670

Установите соответствие между противоречиями процесса обучения и возможными способами их преодоления.
1. Противоречие между новыми познавательными задачами и достигнутым уровнем знаний, умений и навыков
2. Противоречие между требованиями общества к уровню обученности учащихся и их познавательными возможностями
3. Противоречие между знаниями и умениями применять их в практической деятельности

многократное повторение учебного материала с учетом индивидуальных особенностей учащихся

раскрытие учителем на уроке логики и методов решения новой познавательной задачи

совершенствование содержания образования, поиски более адекватных технологий и моделей обучения

обеспечение понимания теории, на которой основаны все постепенно усложняющиеся упражнения

А еще можно заказать:

Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб

Привет, Гость! Баланс: 2

C 2014 года Помогаем сдавать тесты!