Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 775784 - Психология и педагогика

Установите соответствие между требованиями к организаторской деятельности учителя и их сущностью.

1. Ориентационные умения
2. Коммуникативные умения
3. Перцептивные умения
Варианты ответов
  • направлены на формирование морально-ценностных установок воспитанников, научного мировоззрения учащихся
  • сводятся к наиболее общему умению понимать других людей
  • включает в себя умение общаться и устанавливать педагогически целесообразные контакты с учащимися
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 8 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 01:27
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 01:27

Похожие вопросы

Вопрос № 379129

Установите соответствие между требованиями к организаторской деятельности учителя и их сущностью.

1. Ориентационные умения
2. Коммуникативные умения
3. Перцептивные умения
направлены на формирование морально-ценностных установок воспитанников, научного мировоззрения учащихся
это умения общаться
сводятся к наиболее общему умению понимать других людей

Вопрос № 379128

Установите соответствие между требованиями к организаторской деятельности учителя и их частными умениями.

1. Мобилизационные умения
2. Информационные умения
3. Развивающие умения
направлены на привлечение внимания учащихся и развитие их устойчивых интересов к учению
проявляются в способности доступно излагать учебный материал, с  учетом специфики предмета, уровня подготовленности учащихся, с учетом их жизненного опыта и возраста
предполагают создание проблемных ситуаций и других условий для развития познавательных процессов, чувств и воли учащихся

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 775820

Когнитивный (познавательный) аспект педагогического общения заключается в …
использовании проецирования
использовании субъективных оценочных стереотипов
стремлении педагога установить благоприятный психологический климат в процессе общения
стремлении педагога изучить личность учащегося

Вопрос № 775821

Аффективный (эмоциональный) аспект педагогического общения заключается в …
использовании проецирования
использовании субъективных оценочных стереотипов
стремлении педагога изучить личность учащегося
стремлении педагога установить благоприятный психологический климат в процессе общения

Вопрос № 775822

Авторитарному стилю педагогического общения характерно …
активное участие всех членов группы в обсуждении хода предстоящей работы и её организации
стремление педагога установить благоприятный психологический климат в процессе общения
самоустранение педагога от ответственности за происходящее в группе учащихся
жесткое управление и всеобъемлющий контроль

Вопрос № 775823

Демократическому стилю педагогического общения характерно …
всеобъемлющий контроль
самоустранение педагога от ответственности за происходящее в группе учащихся
жесткое управление
активное участие всех членов группы в обсуждении хода предстоящей работы и её организации
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб