При работе с детьми с задержкой психического развития общие методы обучения корректируются, исходя из таких положений, как …
предъявление учебного материала большими дозами
изложение учебного материала в быстром темпе
осуществление опоры на ранее приобретённые знания
использование на уроках игровых моментов, физкультурных пауз