Вопрос № 91232 - Психология и педагогика

Соотнесите понятия, связанные с педагогической профессией, и их характеристики.
1. Педагогическая этика
2. Педагогический конфликт
3. Педагогический такт

Варианты ответов

творческое, активное освоение и реализация учителем в практике законов и принципов педагогики с учетом конкретных условий, особенностей детей, детского коллектива и собственной личности
столкновение в профессиональной педагогической деятельности разнонаправленных позиций, мнений или взглядов, выраженное в обостренной, жесткой форме
чувство меры в действиях учителя, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства ученика, справедливость, выдержку и самообладание в отношениях
наука о закономерностях проявления морали в сознании, поведении, отношениях и деятельности педагога

Тип вопроса: Вопрос на соотвествие

Правильный ответ

Ответ на этот вопрос уже получили: 6 раз(а)

Помогли ответы? Ставь лайк 👍

Расскажи другу:

Вопрос задал(а): Alex, 12 Февраль 2016 в 12:30
На вопрос ответил(а): Чернышова Людмила, 12 Февраль 2016 в 12:31

Вопрос № 939163

Соотнесите понятия, связанные с педагогической профессией, и их характеристики:

1. Педагогическая этика
2. Педагогический конфликт
3. Педагогический такт

творческое, активное освоение и реализация учителем в практике законов и принципов педагогики с учетом конкретных условий, особенностей детей, детского коллектива и собственной личности

наука о закономерностях проявления морали в сознании, поведении, отношениях и деятельности педагога

столкновение в профессиональной педагогической деятельности разнонаправленных позиций, мнений или взглядов, выраженное в обостренной, жесткой форме

чувство меры в действиях учителя, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства ученика, справедливость, выдержку и самообладание в отношениях

Вопрос № 91356

Соотнесите понятия, связанные со степенью овладения педагогической профессией, и их характеристики:

1. Педагогическое мастерство
2. Педагогический опыт
3. Профессиональная квалификация

чувство меры в поведении и действиях учителя, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства ученика, справедливость, выдержку и самообладание в отношениях

совокупность знаний, качеств личности, способов умственной и практической деятельности учителя, обуславливающих высокий уровень его профессионализма

активное освоение и реализация учителем на практике законов и принципов педагогики с учетом конкретных условий, особенностей детей, детского коллектива и собственной личности

ступень профессиональной подготовленности педагога, позволяющие ему выполнять трудовые функции определенного уровня и сложности в конкретном виде педагогической деятельности