Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 50919 - Педагогика

Установите соответствие между видами обучения и их характеристиками
1. Объяснительно-иллюстративный
2. Развивающий
3. Проблемный
Варианты ответов
  • материал и деятельность обучаемого расчленяются на порции (дозы) и шаги (этапы обучения); выполнение каждого шага контролируется, переход к усвоению последующей порции материала зависит от качества усвоения предыдущей
  • основан на организации поисковой деятельности обучаемых, на выявлении и разрешении ими реальных жизненных или учебных противоречий
  • характеризуется ориентацией учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реализацию
  • является традиционным для классно-урочной системы обучения, носит преобладающе словесный, репродуктивный характер
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 5 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 03 Декабрь 2015 в 09:00
На вопрос ответил(а): Любимов Павел, 03 Декабрь 2015 в 09:00

Похожие вопросы

Вопрос № 132959

Установите соответствие между видами обучения и их характеристиками:
1) объяснительно-иллюстративный
2) развивающий
3) проблемный
материал и деятельность обучаемого расчленяются на порции (дозы) и шаги (этапы обучения); выполнение каждого шага контролируется, переход к усвоению последующей порции материала зависит от качества усвоения предыдущей
является традиционным для классно–урочной системы обучения, носит преобладающе словесный, репродуктивный характер
характеризуется ориентацией учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реализацию
основано на организации поисковой деятельности обучаемых, на выявлении и разрешении ими реальных жизненных или учебных противоречий

Вопрос № 939093

Установите соответствие между видами обучения  и их характеристиками:

1. Объяснительно-иллюстративный
2. Развивающий
3. Проблемный
материал и деятельность обучаемого расчленяются на порции (дозы) и шаги (этапы обучения); выполнение каждого шага контролируется, переход к усвоению последующей порции материала зависит от качества усвоения предыдущей
является традиционным для классно-урочной системы обучения, носит преобладающе словесный, репродуктивный характер
характеризуется ориентацией учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реализацию
основано на организации поисковой деятельности обучаемых, на выявлении и разрешении ими реальных жизненных или учебных противоречий

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 50938

Реализуя организационную функцию, детский коллектив становится …
фактором, побуждающим детей к самовоспитанию
стимулом всех общественно полезных дел
носителем и пропагандистом определенных идейно-нравственных убеждений
субъектом управления своей общественно полезной деятельностью

Вопрос № 51219

В. А. Караковский является автором …
теории воспитательного коллектива
идеи коммунарского движения
теории инструментализма
концепции системного построения воспитания

Вопрос № 51224

Учителя-мастера педагогического труда отличает …
умение выразительно говорить
интерес к педагогической деятельности
знание психологии детей
умение предвидеть затруднения

Вопрос № 51433

Психотехнические умения педагога включают владение …
языковой грамотностью
интонационной выразительностью речи
эмоциональной и образной речью
способами эмоциональной саморегуляции
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб