Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 871007 - Основы специальной педагогики и психологии

Соотнесите виды специальных (коррекционных) учреждений и категории детей с особыми образовательными потребностями.
1. Школы 1–2 вида
2. Школы 3–4 вида
3. Школы 7–8 вида
4. Школы 5 вида
Варианты ответов
  • тяжелая речевая патология
  • интеллектуальная недостаточность
  • нарушения зрения
  • нарушения опорно-двигательного аппарата
  • нарушения слуха
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 32 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:27
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:27

Похожие вопросы

Вопрос № 995042

Установите соответствие между видами специальных (коррекционных) образовательных учреждений и категориями детей обучающимися в них.

1. Коррекционное учреждение I вида
2. Коррекционное учреждение III вида
3. Коррекционное учреждение VI вида
обучение детей с умственной отсталостью
обучение и воспитание неслышащих детей
обучение, воспитание, коррекция первичных и вторичных отклонений в развитии у воспитанников с нарушениями зрения
обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Вопрос № 880065

Совместное обучение детей с особыми образовательными потребностями с учениками обычных классов массовой школы называется _____________ обучением.
фронтальным
дифференцированным
специальным
интегрированным

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 871008

В основу педагогической классификации категорий лиц с ограниченными возможностями положены …
локализация нарушения
причина нарушения
характер нарушения
предметная область

Вопрос № 871009

Cоответствующий вид специальной школы не предусмотрен для детей с …
заиканием
остаточным зрением (0,04 и ниже)
ранним детским аутизмом
нарушением эмоционально-волевой сферы

Вопрос № 871010

По классификации, в основе которой лежит группировка категорий нарушений в соответствии с локализацией дефекта, к расстройствам деятельности мозга относят …
нарушения опорно-двигательного аппарата
сенсорные нарушения
умственную отсталость
речевые нарушения

Вопрос № 879961

Целью специальной психологии как отрасли психологической науки и практики является изучение …
коррекционных педагогических технологий
закономерностей распада психической деятельности
влияния различных болезней на психику
индивидуально-типических особенностей при нарушениях развития
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб