Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 1018277 - Педагогика

Установите соответствие между видами дефектов и примерами, их иллюстрирующими.

Первичный дефект
%place1%

Вторичный дефект
%place2%

Комбинированный дефект
%place3%
Варианты ответов
  • нарушения восприятия и пространственной ориентировки у слепых
  • доминирование правого полушария
  • врожденная слепота
  • слепоглухота с умственной отсталостью
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 5 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:21
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:21

Похожие вопросы

Вопрос № 994389

Установите соответствие между видами дефектов и примерами, их иллюстрирующими.

1. Первичный дефект
2. Вторичный дефект
3. Комбинированный дефект
доминирование правого полушария
врожденная слепота
нарушения восприятия и пространственной ориентировки у слепых
слепоглухота с умственной отсталостью

Вопрос № 1094807

В группе вторичных дефектов выделяют такие личностные реакции на первичный дефект, как …
бесцельное воровство, страсть к бродяжничеству, лень
застенчивость, пугливость, наличие болезненных страхов
жестокость, деспотизм, агрессивность
игнорирование, вытеснение, гиперкомпенсация, астения

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 1018278

Установите соответствие между группами дизонтогений и их характеристиками.

Ретардация
%place1%

Повреждение
%place2%

Асинхрония
%place3%
дисфункция созревания у левшей
общее стойкое недоразвитие и задержанное развитие
дефицитарное развитие, связанное с тяжелым нарушением анализаторных систем, опорно-двигательного аппарата, речи
выраженное опережение темпа и сроков развития одних функций и запаздывание или выраженное отставание других

Вопрос № 1018279

Установите соответствие между видами умственной отсталости детей и особенностями их обучения и социальной адаптации.

Дебильность
%place1%

Имбецильность
%place2%

Идиотия
%place3%
обучаются в общеобразовательных школах, но испытывают трудности адаптации к школе; способны к получению профессионального образования
обучаются в специальных школах, классах, находящихся при массовых школах, или на дому; социально адаптируются и трудоустраиваются
обучаются в специальных школах или на дому, овладевает лишь навыками самообслуживания и простейшими трудовыми операциями
не обучаемы, не овладевают даже элементарными навыками самообслуживания

Вопрос № 1018280

Установите соответствие между именами ученых и областью их исследований.

Л. С. Выготский
%place1%

М. С. Певзнер
%place2%

Ф. А. Рау
%place3%
создание основ отечественной тифлопедагогики
культурно-историческая теория развития психики
генетическое изучение аномальных детей и клиническая дефектология
создание основ отечественной сурдопедагогики

Вопрос № 1018281

Установите соответствие между клиническими типами задержки психического развития (ЗПР) и их характеристики.

Конституциональный тип
%place1%

Соматогенный тип
%place2%

Психогенный тип
%place3%
характеризуется легкой дисфункции головного мозга, чаще всего врожденного свойства
проявляется в преобладании игровой мотивации поведения, повышенном фоне настроения, непосредственности и яркости эмоций при их поверхностности и нестойкости, легкой внушаемости
обусловлен длительной ослабленностью организма ребенка различными хроническими инфекциями и аллергическими состояниями
связан с неблагоприятными условиями воспитания, препятствующими правильному формированию личности ребенка
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб