Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 89976 - Психология и педагогика

Установите соответствие между понятиями, характеризующими личность человека, и их определениями.

1. Интересы
2. Мотивы
3. Установка
Варианты ответов
  • те внутренние силы, которые связаны с потребностями личности и побуждают ее к определенной деятельности
  • испытываемая личностью нужда в чем-либо испытываемая ею нужда в чем-либо
  • мотивы личности, выражающие ее специальную направленность на познание определенных явлений окружающей жизни и определяющие вместе с тем ее более или менее постоянную склонность к определенным видам деятельности
  • внутренняя настроенность на осуществление той или иной деятельности или торможение собственной активности
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 5 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 06 Февраль 2016 в 13:39
На вопрос ответил(а): Бунакова Мария, 06 Февраль 2016 в 13:39

Похожие вопросы

Вопрос № 91060

Установите соответствие между понятиями, характеризующими личность человека, и их определениями.

1. Самооценка
2. Уровень притязаний
3. Самоуважение
гипертрофированное развитие одних свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими
устойчивое мнение о своем интеллекте, внешности, здоровье, положении в обществе
масштаб трудности задания, которого человек обязуется достичь, зная уровень своего предыдущего выполнения
обобщенное отношение личности к самой себе, прямо пропорциональное количеству достигнутых успехов и обратно пропорциональное уровню притязаний

Вопрос № 104799

Установите соответствие между основными понятиями, характеризующими человека, и их определениями.
1. Индивид
2. Субъект деятельности
3. Личность
4. Индивидуальность
представитель вида Homo sapiens как субъект социальных отношений
человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens
индивид как носитель сознания, обладающий способностью к деятельности
индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности
совокупность психических, физиологических и социальных особенностей конкретного человека с точки зрения его уникальности, своеобразия и неповторимости

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 89992

Цели воспитания…
зависят от глобальных, общемировых проблем
вытекают из проблем состояния образования
не зависят от состояния общества, находятся вне времени
зависят от настоящего и будущего состояния общества

Вопрос № 89998

Требования к современному педагогу объективного характера включают в себя _______.
искусство преподавания
талант в установлении взаимоотношений с учащимися
высокий уровень знания учителем преподаваемого предмета, научной подготовки по данной специальности
высокий уровень владения педагогическими технологиями

Вопрос № 90005

В структурно-генетическом подходе Ж. Пиаже трактовал _______ как высший способ уравновешивания субъекта со средой, характеризующийся универсальностью.
развитие
понимание
созревание
интеллект

Вопрос № 90019

Всесторонне гармоничное развитие личности является ___________ целью воспитания.
оперативной
частной
конкретно-исторической
общей
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб