Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 992550 - Основы специальной педагогики и психологии

Базовые направления коррекционно-педагогической работы, обеспечивающие максимально возможную целостность и гармоничность личностного развития ребенка, основываются на …
Варианты ответов
  • учете системы специальных (коррекционных) учреждений
  • закономерностях развития в норме и патологии
  • характере нарушений и индивидуальных особенностях
  • учете закономерностей в раннем возрасте
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 1 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:07
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:07

Похожие вопросы

Вопрос № 992536

Спецификой коррекционно-педагогической работы при ДЦП в доречевой период является …
нормализация тонуса мышц и моторики артикуляционного аппарата
развитие сенсорных процессов
формирование предметной деятельности
развитие эмоционального общения со взрослым

Вопрос № 10543

Специально организованной проверкой педагогической эффективности коррекционно-развивающей работы является …
изучение литературных источников
моделирование
ранжирование
эксперимент

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 992551

Принцип ___________ относится к принципам и общей, и специальной педагогики.
деятельностного подхода
развивающего обучения
раннего начала коррекционно-педагогического воздействия
учета возрастных возможностей ребенка

Вопрос № 992552

Общие закономерности развития и общие подходы воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии определяет принцип …
развивающего обучения
деятельностного подхода
раннего начала коррекционно-педагогического воздействия
генетического подхода

Вопрос № 992553

Одним из ведущих принципов обследования и организации коррекционного воздействия на детей с отклонениями в развитии является принцип …
социально-адаптирующей направленности образования
коррекционно-компенсирующей направленности образования
нормализации
комплексного подхода

Вопрос № 992554

Вынужденное объединение и обучение детей с отклонениями в развитии в общеобразовательных учреждениях является по своей сути …
временной интеграцией
комбинированной интеграцией
частичной интеграцией
псевдоинтеграцией
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб