Вопрос № 996833 - Русский язык

(1)… (2)Их ароматы очень разнообразны: одни пахнут свежескошенным сеном, другие имеют запах ванили, гвоздики, фиалки, корицы, аниса, мёда и т.д. (3)Цветки одних орхидей издают аромат только ночью, других – только днём. (4)Если вам никогда не приходилось бывать в тропических лесах, не унывайте: увидеть орхидеи можно и в наших лесах. (5)______ они не такие большие и яркие, как их родственники, их красота не так заметна, но в изяществе наши северные орхидеи не уступают тропическим сёстрам. (6)А зовут их любка двулистная, или ночная фиалка, и ятрышник пятнистый.
Укажите слово, которое использовано в тексте в переносном значении.

(1) … (2) Их ароматы очень разнообразны: одни пахнут свежескошенным сеном, другие имеют запах ванили, гвоздики, фиалки, корицы, аниса, мёда и т.д. (3) Цветки одних орхидей издают аромат только ночью, других – только днём. (4) Если вам никогда не приходилось бывать в тропических лесах, не унывайте: увидеть орхидеи можно и в наших лесах. (5) ______ они не такие большие и яркие, как их родственники, их красота не так заметна, но в изяществе наши северные орхидеи не уступают тропическим сёстрам. (6) А зовут их любка двулистная, или ночная фиалка, и ятрышник пятнистый.
Укажите правильную морфологическую характеристику слова ЗАМЕТНА в предложении 5.

(1) … (2) Его жёлтые россыпи встретишь весной везде: и в саду, и на улицах, и около дорог, и на лесных опушках. (3) Он любит одинаково и солнышко, и тень, его топчут люди, едят животные. (4) А одуванчик растёт себе и растёт – гордый, выносливый – и каждый год встречает весну. (5) Пройдёт немного времени – и лужайки, поросшие одуванчиком, из золотистых станут белыми. (6) И кому из вас не приходилось в детстве забавляться сдуванием пушистых головок одуванчика? (7) Словно маленькие парашютики прикреплены к семенам, и лёгкий ветерок разносит их далеко-далеко. (8) ______ мудро придумала природа расселять этот сорняк.
Укажите слово, которое использовано в тексте в переносном значении.

(1) … (2) Если молния ударит в прозрачную воду горного источника, то источник уходит под землю, а на его месте вырастает корень жизни, который таит в себе силу небесного огня. (3) Поэтому женьшень иногда обозначается китайскими иероглифами «жень-дань-шень», что означает «корень-молния». (4) На Востоке бытовало поверье, что ночью, во время своего цветения, женьшень светится необычно белым ярким огнём. (5) Если в такую ночь выкопать светящийся корень, то он сможет не только вылечить человека от любой болезни, но и воскресить мёртвого. (6) ______ добыть такой женьшень трудно, потому что его стерегут дракон и тигр. (7) Лишь очень смелые люди могут решиться взять светящийся женьшень.
Укажите значение слова ВОСТОК в четвёртом (4) предложении текста.

(1) … (2) В Древнем Египте для записи использовался папирус – вид бумаги, сделанной из стеблей одноимённого растения. (3) Отдельные листы папируса для удобства хранения склеивались в свитки. (4) Эта традиция была широко распространена в Эллинском и Римском мире, хотя есть свидетельства, что использовались также древесная кора и другие материалы. (5) Согласно Геродоту, финикийцы принесли письменность и папирус в Грецию около десятого или девятого столетия до н. э. (6) Греческим словом, обозначающим материал для записей, стало «библион», а для книги – «библос». (7) ______ оно произошло от названия финикийского портового города Библос, через который папирус экспортировался в Грецию.
Укажите значение слова МАТЕРИАЛ в предложении 6.

(1) … (2) Древнегреческий философ, математик, астроном обнаружил, что янтарь, потёртый о шерсть, приобретает свойства притягивать мелкие предметы. (3) Позже это свойство использовалось в процессе чистки от пыли одежды, для которой было критичным любое повреждение краски. (4) Считалось, что таким свойством обладает только янтарь. (5) После становления физики как экспериментальной науки, заложенной Галилео Галилеем, это явление стало изучаться как средство для исследования и использования свойств физических тел. (6) ______ сам термин «электричество» был введён не Галилео Галилеем, а английским естествоиспытателем Уильямом Гилбертом в его сочинении «О магните, магнитных телах и о большом магните – Земле» (1600 год), в котором объясняется действие магнитного компаса и описываются некоторые опыты с наэлектризованными телами.
Укажите значение слова КРИТИЧНЫЙ в предложении 3.