Исследовательско-творческая функция педагогической деятельности заключается в …
анализе хода обучения и воспитания, выявлении в них положительных сторон и недостатков, сравнении результатов с поставленными целями
определении педагогом стратегических, тактических и оперативных задач, прогнозировании результатов
вовлечении обучающихся в намеченное педагогическое взаимодействие и стимулировании их активности
осмыслении и творческом применении педагогической теории в конкретных условиях, использовании научных методов познания