Установите соответствие. 1. Представительность выборки исследуемого массива педагогических явлений ...: ответ на тест 626510 - Педагогика

Для измерения тока использованы четыре прибора, имеющие следующие характеристики: первый – класса точности 0,1 с пределом измерения 15 мА; второй – класса точности 0,1 с пределом измерения 100 мА; третий – класса точности 0,5 с пределом измерения 15 мА; четвертый – класса точности 0,5 с пределом измерения 30 мА. Наибольшую точность измерения тока 10 мА обеспечит миллиамперметр …

Для измерения тока использованы четыре прибора, имеющие следующие характеристики: первый – класса точности 0,1 с пределом измерения 15 мА; второй – класса точности 0,1 с пределом измерения 100 мА; третий – класса точности 0,5 с пределом измерения 15 мА; четвертый – класса точности 0,5 с пределом измерения 30 мА. Наибольшую точность измерения тока 10 мА обеспечит миллиамперметр …

Установите соответствие.

1. Упорядоченная последовательность процедур педагогического исследования, выстроенная на основе соблюдения внутренних существенных связей в исследуемых процессах  
2. Реальные системы окружающей действительности, которые существуют независимо от исследователя и выбраны для исследования
3. Элемент исследуемой системы или связь, в которых обнаружены несоответствие, противоречие, проблема
4. Преобразованная ранее известная информация путем дополнения, уточнения, критики

Установите соответствие.

1. Обоснование потребности в новом содержании, новой норме или новом способе деятельности
2. Несоответствие современных потребностей существующим нормам или  способам деятельности, которое будет устранено в результате исследования получением нового знания или нового способа
3. Формулировка положения на основе фактического материала, которое с определенными уточнениями и поправками может превратиться в научную теорию.
4. Изучение явлений воспитания и обучения в специально организованных условиях на основе гипотезы

Установите соответствие методов исследования и их содержания.

1. Целенаправленное и планомерное восприятие явлений воспитания и обучения без какого-либо вмешательства со стороны исследователя
2. Способ проведения социологических опросов как целенаправленной беседы исследователя и опрашиваемого
3. Исследование личности путем диагностики ее психических состояний, функций на основе выполнения стандартизированного задания
4. Изучение  результатов обучения и воспитания с помощью опросных листов

Установите соответствие методов исследования и их содержания.

1. Исследование педагогических явлений и процессов по их описаниям, содержащимся в различных источниках и документах
2. Метод опосредованного изучения педагогических явлений по результатам обучения и воспитания людей
3. Изучение  результатов обучения и воспитания человека по сведениям, содержащимся в биографических характеристиках
4. Выявление и анализ мнений о результатах обучения и воспитания, полученных от различных людей