Установите соответствие барьеров непонимания и их содержания. 1. Общение «подлого и порядочного» «д...: ответ на тест 822375 - Психология и педагогика

Установите соответствие барьеров непонимания и их содержания.

1. Общение «подлого и порядочного», «доброго и злого»
2. Общение «карьериста и патриота»
3. Общение холерика и флегматика
4. Красота в понятиях классики и авангарда

Установите соответствие барьеров непонимания и их содержания.

1. Общение «подлого и порядочного», «доброго и злого»
2. Общение «карьериста и патриота»
3. Общение холерика и флегматика
4. Красота в понятиях классики и авангарда

Установите соответствие барьеров непонимания и их содержания.

1. Разные традиции и отношения среди возрастов, среди полов, среди социальных групп
2. Формула взаимоотношений «ты – мне, я – тебе»
3. «Сытый голодному не разумеет, хам интеллигента не приемлет»
4. Через «розовые очки» не видны недостатки в человеке

Установите соответствие возраста воспитания и типов образовательных учреждений.

1. Воспитание детей до двух лет
2. Воспитание детей с двух до шести лет
3. Воспитание детей и подростков от 7 до 14-15 лет
4. Воспитание детей и  юношества  от 7 до 17-18 лет

Установите соответствие этапов развития коллектива (по А.Н. Лутошкину).

1.  Неумение выполнить предложенное задание самостоятельно, отсутствие общих целей
2.  Подражание,  копирование идей, действий, традиций
3. Заражение деятельностью, но быстрое потухание при встрече с трудностями
4. Генерация идей и их реализация в творческом поиске

Установите соответствие функций коллектива и их содержания.

1. Коллектив управляет своей общественно полезной деятельностью
2. Коллектив является носителем и пропагандистом определенных нравственных идеалов
3. В коллективе существуют определенные нравственно-ценные стимулы для регулирования поведения
4. В коллективе действует определенное общественное мнение, которое диктует свои критерии оценки поведения и поступков