Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 379050 - Психология и педагогика

Исправление и сопоставление результатов деятельности самих учащихся составляет сущность _________ функции педагогической деятельности.
Варианты ответов
  • диагностической
  • стимулирующей
  • корректирующей
  • презентативной
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 5 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 03:53
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 03:53

Похожие вопросы

Вопрос № 379051

Формирование и развитие у учащихся интереса к усвоению учебной информации составляет сущность ________ функции педагогической деятельности.
диагностической
презентативной
корректирующей
стимулирующей

Вопрос № 116712

Характеристика педагогической деятельности, ориентирующая педагога на оказание педагогической помощи воспитанникам в их индивидуально-личностном развитии, составляет сущность ___________ педагогической деятельности.
творческого характера
авторитарного характера
коллективного характера
гуманистической природы

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 379051

Формирование и развитие у учащихся интереса к усвоению учебной информации составляет сущность ________ функции педагогической деятельности.
диагностической
презентативной
корректирующей
стимулирующей

Вопрос № 379052

Обеспечение обратной связи в процессе взаимодействия учителя с учащимися составляет сущность ________ функции педагогической деятельности.
презентативной
инсентивной
корректирующей
диагностической

Вопрос № 379053

Основным и конечным результатом педагогической деятельности является ...
изложение материала учащимися в соответствии с образовательной программой
передача учащимся необходимых знаний
выполнение учебного плана
учащийся, развитие его личности, способностей

Вопрос № 379054

Проектировочные умения педагога заключаются в ...
конструктировании педагогом собственной деятельности и активной деятельности учащихся с учётом ближних целей обучения и воспитания
умении устанавливать эффективные взаимоотношения с учащимися
особом стиле взаимодействия с учащимися, направленного на достижение воспитательных и образовательных целей
умении определять перспективные цели и задачи обучения и воспитания, способы их достижения
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб