Принцип научной обоснованности управления образовательными системами заключается в…
сотрудничестве, сотворчестве между всеми участниками педагогического процесса
оптимальном распределении полномочий при принятии управленческих решений
получении объективной и полной информации о состоянии управляемой педагогической системы
эффективном использовании информации о состоянии управляемой педагогической системы